\nLa Pol\u00edtica integral de ni\u00f1ez y juventudes responde a la importancia que el Estado brinda a las nuevas generaciones en Cuba, su adecuaci\u00f3n al contexto demogr\u00e1fico y socioecon\u00f3mico actual y a la necesidad de transformar la legislaci\u00f3n vigente en correspondencia con la Constituci\u00f3n de la Rep\u00fablica aprobada en 2019.<\/p>\n
Precisamente la Carta magna en sus art\u00edculos 86 y 87 reconoce a las ni\u00f1as, ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes como plenos sujetos de derechos y activos participantes en la sociedad, a la vez que se\u00f1ala el deber del Estado, la sociedad y las familias de brindar protecci\u00f3n contra todo tipo de violencia y garantizar su desarrollo arm\u00f3nico e integral.<\/p>\n
\u00bfCu\u00e1l es su prop\u00f3sito?<\/strong> Para ello, se identifican las acciones que se requieren con vistas a su implementaci\u00f3n, se reconocen las fortalezas de las que se parte y se destacan aquellas \u00e1reas que requieren mayor apoyo y trabajo conjunto de todos los sectores que contribuyen al mejoramiento de su calidad de vida.<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo se elabor\u00f3?<\/strong> Con el prop\u00f3sito de fortalecer la visi\u00f3n participativa e inclusiva en su elaboraci\u00f3n, la Pol\u00edtica fue sometida a consulta p\u00fablica. En ella participaron alrededor de 20 000 ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes, a trav\u00e9s de cuestionarios y foros en las redes sociales de las revistas Pionero y Alma M\u00e1ter y el peri\u00f3dico Juventud Rebelde. Tambi\u00e9n se tomaron en cuenta criterios recogidos por la direcci\u00f3n del pa\u00eds en encuentros con j\u00f3venes y opiniones derivadas de distintas instancias de discusi\u00f3n.<\/p>\n La propuesta toma como antecedentes las acciones que se han desplegado desde el triunfo de la Revoluci\u00f3n para la atenci\u00f3n a la ni\u00f1ez y las juventudes como una prioridad del proyecto social, y se articula con otras pol\u00edticas y programas actuales como el Plan nacional de desarrollo econ\u00f3mico y social, la Pol\u00edtica para la atenci\u00f3n a la din\u00e1mica demogr\u00e1fica, el Programa para el adelanto de la mujer, el Programa de lucha contra el racismo y la discriminaci\u00f3n racial, as\u00ed como el Programa de atenci\u00f3n a la ruralidad. Adem\u00e1s, tiene presente la Estrategia para fortalecer el papel integral de la UJC en el presente y el futuro del pa\u00eds y los acuerdos emanados del 10mo. Congreso de la Federaci\u00f3n Estudiantil Universitaria.<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 grupos abarca la pol\u00edtica?<\/strong> La Pol\u00edtica definir\u00e1 como ni\u00f1ez las personas comprendidas desde su nacimiento hasta cumplir los 18 a\u00f1os y como juventud, a partir de los 18 hasta los 30 a\u00f1os.<\/p>\n Primera infancia: Comprende la franja poblacional que va de cero hasta seis a\u00f1os.<\/p>\n Infancia: Llamada tambi\u00e9n segunda infancia, comprende a los ni\u00f1os y ni\u00f1as a partir de seis y hasta 12 a\u00f1os.<\/p>\n Adolescencia: Abarca el grupo comprendido a partir de 12 y hasta 18 a\u00f1os.<\/p>\n Juventud: Comprende a las personas a partir de 18 y hasta 30 a\u00f1os.<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 acciones novedosas incluye el plan de acci\u00f3n?<\/strong> 2. Ampliar las prestaciones sociales de diversa \u00edndole a familias con ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, en arreglo a sus niveles de vulnerabilidad. Atender en el \u00e1mbito local las necesidades espec\u00edficas de las mujeres j\u00f3venes en edad reproductiva.<\/p>\n 3. Fortalecer las estrategias de prevenci\u00f3n de la violencia contra ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes, en particular el maltrato y el abuso sexual infantil y la discriminaci\u00f3n racial.<\/p>\n 4. Asegurar la disponibilidad de anticonceptivos para el control del riesgo reproductivo y preconcepcional y evitar las infecciones de transmisi\u00f3n sexual en adolescentes y j\u00f3venes.<\/p>\n 5. Desarrollar el proceso de certificaci\u00f3n de saberes a j\u00f3venes que se encuentran desvinculados de los estudios y el trabajo, con habilidades en determinados oficios, y garantizar las posibilidades de v\u00ednculo laboral.<\/p>\n 6. Incrementar de forma paulatina el ingreso a preuniversitario, en correspondencia con la demanda de cada territorio, as\u00ed como el ingreso a los IPVCE, EIDE y Escuelas de Arte (para la formaci\u00f3n de instructores), con la recuperaci\u00f3n de capacidades en internados que permitan el acceso de todos los municipios, a partir de la identificaci\u00f3n de sus talentos deportivos, art\u00edsticos y de conocimientos.<\/p>\n 7. Reducir a tres a\u00f1os la formaci\u00f3n de nivel superior en Cursos por Encuentro, para los j\u00f3venes que ingresan en las especialidades afines de las que son graduados del nivel medio superior.<\/p>\n 8. Incorporar en el plan de ingreso de los cursos dirigidos y por encuentro de la Educaci\u00f3n Superior, a j\u00f3venes que logren el nivel medio superior en la Educaci\u00f3n para J\u00f3venes y Adultos, as\u00ed como para los mejores graduados de t\u00e9cnico medio en las especialidades afines.<\/p>\n 9. Elaborar un plan de plazas de ingreso a la Educaci\u00f3n Superior diferenciado para los estudiantes de las zonas rurales, en correspondencia con los intereses y necesidades del territorio, as\u00ed como programas de becas y otros mecanismos de atenci\u00f3n diferenciada (pasant\u00edas, diplomados y maestr\u00edas) que incluya a j\u00f3venes en barrios en situaci\u00f3n de vulnerabilidad.<\/p>\n 10. Ampliar los planes de ingreso directo a las carreras universitarias de los estudiantes ganadores de concursos y olimpiadas.<\/p>\n 11. Aumentar las opciones de formaci\u00f3n posgraduada en edades j\u00f3venes con el seguimiento a la preubicaci\u00f3n y ubicaci\u00f3n laboral de los graduados con T\u00edtulo de Oro, M\u00e9rito Cient\u00edfico y Graduado Integral y a su formaci\u00f3n doctoral en el pa\u00eds o en el exterior.<\/p>\n 12. Otorgar la categor\u00eda cient\u00edfica de aspirante a Investigador a los estudiantes galardonados con el Premio al M\u00e9rito Cient\u00edfico y con una trayectoria cient\u00edfica destacada.<\/p>\n 13. Establecer alternativas m\u00e1s flexibles para el servicio social de los graduados de cursos diurnos en el nivel superior y t\u00e9cnico-profesional.<\/p>\n 14. Establecer mecanismos de retribuci\u00f3n por el trabajo y de compensaci\u00f3n que favorezcan la incorporaci\u00f3n y permanencia de j\u00f3venes profesionales, con mecanismos econ\u00f3micos de compensaci\u00f3n como compras con descuentos y a cr\u00e9dito, acceso a cr\u00e9ditos blandos y otros servicios de prestaciones p\u00fablicas preferenciales, prioridad en el otorgamiento de viviendas, apoyo formal para el cuidado de personas que dependan de estos profesionales, facilidades para el acceso a servicios de ocio y esparcimiento y facilidades en el empleo, como flexibilidades en jornadas y horarios que permitan el pluriempleo y generen mayores ingresos salariales por este concepto.<\/p>\n 15. Aprobar la exportaci\u00f3n de servicios mediante la modalidad de teletrabajo desde Cuba con empresas que radican en el exterior.<\/p>\n 16. Atraer a expertos y cient\u00edficos for\u00e1neos, as\u00ed como talentos cubanos residentes en el extranjero, para introducir resultados, realizar investigaciones conjuntas y promover la formaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n de estudiantes y j\u00f3venes en el pa\u00eds.<\/p>\n 17. Flexibilizar los tr\u00e1mites para atraer a los j\u00f3venes cubanos residentes en el exterior a invertir en Cuba, e identificar proyectos de cooperaci\u00f3n e intercambios, particularmente econ\u00f3micos, donde puedan participar, de ser posible, asociados a su localidad de origen.<\/p>\n 18. Incrementar el acceso de los ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes a las ofertas culturales y recreativas, con espacios diferenciados y precios preferenciales.<\/p>\n 19. Brindar opciones para facilitar la transportaci\u00f3n de ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes, incluido el cobro del medio pasaje autorizado para los estudiantes en todas las modalidades de transporte.<\/p>\n 20. Avanzar en la conectividad de banda ancha en los Joven Club de Computaci\u00f3n y Electr\u00f3nica y en los centros educacionales, y proveer el acceso por wifi en todas las instalaciones posibles.<\/p>\n 21. Diversificar la oferta de viviendas con opciones de espacio m\u00ednimo y m\u00e1ximas facilidades colectivas y tener una oferta diferenciada para j\u00f3venes, con asignaciones y el establecimiento de facilidades tales como subsidios al precio de la vivienda y a los materiales para construir, cr\u00e9ditos, pr\u00e9stamos y beneficios fiscales.<\/p>\n 22. Elaborar y aprobar una nueva Ley de ni\u00f1ez y juventudes que actualice el C\u00f3digo de la Ni\u00f1ez y la Juventud vigente, acorde a las condiciones actuales y en correspondencia con lo que pauta la actual Pol\u00edtica.<\/p>\n Objetivos<\/strong> Fomentar mecanismos de representaci\u00f3n y participaci\u00f3n de la ni\u00f1ez y las juventudes en las pol\u00edticas territoriales y de pa\u00eds, as\u00ed como la vinculaci\u00f3n entre los organismos y organizaciones para atender de manera oportuna y equitativa su formaci\u00f3n y desarrollo \u00e9tico y profesional, teniendo como escenario principal el territorio. Fuente: Juventud Rebelde<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Como expresi\u00f3n de la prioridad que Cuba concede a sus ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes, pronto habr\u00e1 en el pa\u00eds una Pol\u00edtica destinada a este sector poblacional que busca propiciar su desarrollo integral. Nuestro diario ofrece nuevos detalles sobre esa propuesta, en la cual se trabaja desde una visi\u00f3n participativa, inclusiva y articulada \u00bfPor qu\u00e9 esta […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":18057,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-18054","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-politica"],"yoast_head":"\n
\nSe orienta a articular todos los factores que intervienen en las diversas condiciones que viven las ni\u00f1as, ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes cubanos, transversalizar sus derechos y concebir a las generaciones j\u00f3venes como actores estrat\u00e9gicos del desarrollo.<\/p>\n
\nPara su elaboraci\u00f3n se constituy\u00f3 un grupo temporal de trabajo, con la participaci\u00f3n activa de instituciones y organizaciones de la Administraci\u00f3n Central del Estado, centros de investigaci\u00f3n y organizaciones de la sociedad civil, en particular las organizaciones estudiantiles y juveniles, los cuales elaboraron un diagn\u00f3stico de la situaci\u00f3n actual y la propuesta de acciones para su tratamiento.<\/p>\n
\nLa ni\u00f1ez y la juventud son una condici\u00f3n social, un proceso de desarrollo continuo con dimensiones hist\u00f3ricas, f\u00edsicas, sicol\u00f3gicas, sociales y espirituales, que var\u00edan seg\u00fan los contextos hist\u00f3rico-sociales, por lo que no existe un criterio \u00fanico para definir las etapas seg\u00fan una edad espec\u00edfica, sino en edades aproximadas.<\/p>\n
\n1. Ampliar la cobertura de atenci\u00f3n educativa en la modalidad institucional de los ni\u00f1os y ni\u00f1as de uno a cinco a\u00f1os, para satisfacer la demanda de madres j\u00f3venes trabajadoras o estudiantes.<\/p>\n
\nGeneral
\nPropiciar el desarrollo integral de ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes, el respeto pleno a sus derechos, su protecci\u00f3n e inclusi\u00f3n social con equidad y su contribuci\u00f3n al desarrollo social y unidad nacional, a partir de articular las pol\u00edticas, legislaciones y normativas nacionales y los compromisos internacionales en materia de ni\u00f1ez y juventudes.
\nEspec\u00edficos<\/p>\n
\nElevar la calidad en la identificaci\u00f3n, an\u00e1lisis, atenci\u00f3n y seguimiento a ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes en situaci\u00f3n de vulnerabilidad, sus familias y los entornos comunitarios donde se desarrollan, y potenciar que adquieran conocimientos, habilidades y competencias para ejercer sus derechos y obligaciones en el entorno.
\nPerfeccionar la atenci\u00f3n integral de salud de ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes a lo largo del ciclo de vida.
\nPerfeccionar la formaci\u00f3n vocacional, orientaci\u00f3n profesional y capacitaci\u00f3n de ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes para su desempe\u00f1o en el sector de ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n.
\nIncrementar la inserci\u00f3n y la estabilidad de los j\u00f3venes en empleos de calidad, con oportunidades para elevar su bienestar material y espiritual, en correspondencia con el desarrollo econ\u00f3mico y social del pa\u00eds y estimular que concreten su proyecto de vida en el territorio nacional.
\nIncentivar en ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes el estudio de la historia y la socializaci\u00f3n en valores, en particular en los valores patri\u00f3ticos y la identidad nacional.
\nPotenciar el incremento de la calidad de vida de ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes, la satisfacci\u00f3n de sus necesidades de bienes y servicios y el acceso equitativo a alternativas culturales, deportivas y de entretenimiento sano, con una cultura medioambiental y un fundamento humanista, patri\u00f3tico y socialista, que permita una formaci\u00f3n integral.
\nFortalecer la oferta de conectividad y equipamiento, la calidad y variedad de los servicios y contenidos digitales cubanos destinados a ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes, as\u00ed como sus competencias, conocimientos y habilidades para su uso cr\u00edtico, como herramientas para la inclusi\u00f3n social y la participaci\u00f3n ciudadana, en especial en los grupos en condiciones de vulnerabilidad.
\nPerfeccionar el componente comunicacional destinado a ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes y su uso responsable para garantizar su protecci\u00f3n, educaci\u00f3n, informaci\u00f3n, participaci\u00f3n, reconocimiento de sus derechos y cultura del di\u00e1logo, en aras de enfrentar la colonizaci\u00f3n cultural.
\nFacilitar el acceso de los j\u00f3venes a una vivienda adecuada.
\nDisminuir los \u00edndices de violencia, indisciplinas sociales y delitos, y alcanzar la reinserci\u00f3n social de un n\u00famero mayor de adolescentes y j\u00f3venes.
\nEstimular un v\u00ednculo positivo con Cuba de los ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes residentes en el exterior, que favorezca el desarrollo personal y colectivo en correspondencia con las prioridades de desarrollo nacional.
\nActualizar los instrumentos jur\u00eddicos en materia de ni\u00f1ez y juventudes, en particular la Ley No. 16 C\u00f3digo de la Ni\u00f1ez y la Juventud.
\nIntegrar y completar la informaci\u00f3n estad\u00edstica sobre ni\u00f1ez y juventudes en un subsistema del Sistema Estad\u00edstico Nacional.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.todxs.com.ar\/radio\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/hP9bRl_08-04-2023_21.04.32.000000.jpg\")
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