En algunas provincias del pa\u00eds con mayor o menor intensidad se vienen dando luchas de los sectores docentes. Un proceso inflacionario que golpea como al conjunto de la clase trabajadora, congelamiento de cargos, p\u00e9simas condiciones laborales y avances con reformas precarizantes tanto en lo pedag\u00f3gico como en lo laboral es un signo en com\u00fan.<\/p>\n
En la provincia de Misiones el sector docente est\u00e1 llevando un plan de lucha desde hace un mes, realizaron acampes, cortes de rutas y paros, esta semana de 72hs. Exigen que su salario b\u00e1sico llegue a 45.000 y 51.000 pesos en junio (cargo testigo maestra de grado), mientras el gobierno viene proponiendo 41.000 y cubrir el resto con garant\u00eda salarial. Una suma vergonzosa en este contexto donde los precios vuelan y muy lejos de un salario que cubra las necesidades b\u00e1sicas. (1)<\/p>\n
Esta semana las acciones incluyeron una enorme movilizaci\u00f3n con la comunidad y organizaciones sociales como el Polo Obrero a la empresa forestal y de celulosa Arauco, que en dos columnas desde Eldorado y Montecarlo confluyeron en Puerto Piray. All\u00ed reclamaron a la multinacional por el derecho social a la educaci\u00f3n y un medio ambiente m\u00e1s sano, libre de agrot\u00f3xicos, trabajo genuino y salarios dignos. Es que la empresa Arauco en palabras del periodista Dar\u00edo Aranda \u201ces una multinacional forestal que opera en treinta pa\u00edses. En Misiones controla m\u00e1s de 230.000 hect\u00e1reas y acumula denuncias de campesinos y pueblos originarios por usurpaci\u00f3n de tierras, contaminaci\u00f3n y vulneraci\u00f3n de derechos\u201d. (2)<\/p>\n
Para profundizar sobre la situaci\u00f3n del conflicto docente y la relaci\u00f3n con el devastador modelo extractivista conversamos con Rub\u00e9n Ortiz, el Secretario General del sindicato docente MPL (3) quien sostuvo: \u201cEn primer lugar decirte que la clase trabajadora en su conjunto en esta regi\u00f3n del pa\u00eds no escapa a la crisis que desata sobre sus ingresos un proceso inflacionario. Eso empeora cuando gran parte de esa masa de trabajadores vive de un plan, si el plan no existiera hoy estar\u00edamos pr\u00e1cticamente en hambruna.\u201d<\/p>\n
\u201cLxs trabajadores de la Educaci\u00f3n comenzamos a sentir en la zona norte de Misiones la p\u00e9rdida de puestos de trabajo, esto se da por la combinaci\u00f3n de dos factores que son concurrentes y que desde hace mucho tiempo est\u00e1 sufriendo esta zona.<\/p>\n
En primer lugar la pobreza golpea con toda la furia, eso obliga a que muchxs ni\u00f1os y ni\u00f1as no tengan condiciones ni siquiera de matricularse en la escuela, se empieza a notar la ca\u00edda de matr\u00edcula.<\/p>\n
Por otro lado, la empresa Arauco es el eje del modelo extractivista, ese modelo genera el reemplazo de actividades que ten\u00edan mano de obra masiva como la yerba mate por el monocultivo. Esto genera altas tasas de desocupaci\u00f3n, \u00e9xodo rural y cierre de las escuelas.\u201d<\/p>\n
Respecto al rol del sindicato agreg\u00f3 que \u201ctodas estas cosas est\u00e1n siendo denunciadas por el Sindicato docente del MPL. El gobierno negocia ac\u00e1 con la base de la celeste, del sindicato UDPM, que es una burocracia muy corrupta. Todxs antes est\u00e1bamos en la UDPM y nos fuimos porque era imposible convivir con ellos, sobre todo porque no nos defiende, m\u00e1s all\u00e1 del chupamedismo al poder no ven otra actitud. El gobierno hoy nos est\u00e1 pagando 41.000 pesos en el cargo testigo maestra que es una verg\u00fcenza ac\u00e1. Porque en el norte, con el avance del extractivismo, nosotros no tenemos transporte. Ahora nos quiere dar 40 litros de combustible, que eso es una pavada, nos dura una semana. Tampoco quieren discutir 50.000 en junio. Lo que est\u00e1 desatando el extractivismo es el cierre masivo de las escuelas. Eso castiga. En el verano quedaron 5.000 docentes sin trabajo, para que veas la magnitud del desastre. Pero lamentablemente, vos sabes eso, que estos son feudos tremendos, pero tambi\u00e9n el gobierno nacional banca al extractivismo, no hay una discusi\u00f3n. Alegremente llaman inversores que vienen ac\u00e1 y destrozan la producci\u00f3n local. Para que tengas una idea, mil hect\u00e1reas de yerba generan 168 puestos de trabajo, que es cierto que son seis meses, pero el resto del a\u00f1o ten\u00e9s que mantener los yerbales, m\u00e1s o menos te va a dar un promedio de 85 puestos de trabajo permanente por cada 1000 hect\u00e1reas. Y el pino genera 4,4 empleos estables. Claramente si vos remplazas la yerba por pino, lo que hac\u00e9s es triturar empleo. Eso ocurri\u00f3 ac\u00e1 en Montecarlo, perdimos 4000 hect\u00e1reas de yerba y gener\u00f3 la hambruna del tarafero. Es un fen\u00f3meno que la clase pol\u00edtica no lo quiere ver. Es raro que los 40 diputados que tenemos no se den cuenta de esto. El gobierno representa claramente al modelo extractivista. La clase pol\u00edtica no lo pone en debate, sigue con una m\u00e1xima que cree que las inversiones van a derramar. Y ac\u00e1 claramente lo \u00fanico que derram\u00f3 es la pobreza, contaminaci\u00f3n, falta de agua. Eso es lo que nosotros vemos y que desata este conflicto. El conflicto lo mantenemos en dos l\u00edneas discutiendo con una empresa que nos contamina y nos mata de hambre a diario y con el gobierno tambi\u00e9n. Ahora ellos son socios\u201d<\/p>\n
\u201cEntonces la \u00fanica herramienta que tenemos es que el MPL sea motor de un proceso de articulaci\u00f3n pol\u00edtico, pedag\u00f3gico y que en el futuro comencemos a discutir un programa que nos saque de este infierno. Hoy cu\u00e1l es el desaf\u00edo, defender la escuela p\u00fablica como herramienta, discutir con los campesinos un modelo de reforma agraria integral, popular, con asistencia del Estado y eso solo es posible si discutimos tambi\u00e9n una reforma urbana popular, integral con asistencia del Estado. Claramente la ciudad y el campo vamos a tener que discutir. Y el que puede, me parece, ser un agente importante en ese proceso es el trabajador y trabajadora docente.<\/p>\n
Y esto lo est\u00e1 demostrando el MPL cuando articula esas masas inmensas como la movilizacion de ayer, con capacidad por lo menos de interpelar fuertemente un modelo productivo, traducido en un modelo politico que es tremendamente autoritario, que muestra obscenamente su riqueza, digo esto referido a los sujetos pol\u00edticos que gobiernan. Y eso genera un c\u00f3ctel que es peligroso para todos\u201d.<\/p>\n
Le pedimos luego que profundizara sobre la relaci\u00f3n entre el extractivismo y las consecuencias concretas que se observan en el territorio, expres\u00f3 que \u201cclaramente el monocultivo que vemos no es bosque, no es selva. Esto lo primero que ha destruido es nuestra inmensa riqueza en biodiversidad que ten\u00edamos, la selva paranaense. Nos ha dejado como consecuencia sin agua en muchas ciudades, sin puestos de trabajo como se\u00f1al\u00e9 antes, sin un h\u00e1bitat digno para la comunidad ind\u00edgena. Y tambi\u00e9n esto se completa con la complicidad de una clase intelectual, una universidad que obscenamente no quiere ver, escandalosamente descomprometida con la desgracia del territorio y del pueblo, una universidad que forma esclavos para la multinacional. Yo soy de la universidad p\u00fablica, pero han sido cooptadas las direcciones y no se les puede pedir nada porque gran parte de las investigaciones se bancan con la miner\u00eda, la soja, o la pastera misma.\u201d<\/p>\n
\u201cPor otro lado c\u00f3mo avanzamos, en un proceso primero de articular las fuerzas, ning\u00fan sector se va a salvar solo, mucho menos en docentes. Y qued\u00f3 demostrado que cuando se re\u00fane una fuerza articulada, el impacto es extremadamente importante. Ayer la empresa Arauco tuvo que abrir un di\u00e1logo y hoy discutimos con el gobierno porque a\u00fan no nos ha dado una cifra que sea suficiente. Y seguiremos esta semana con paros y corte en Pirey, que es el epicentro de la industria pastera. La semana que viene discutiremos nuevos paros a partir del martes si no hay respuesta.\u201d<\/p>\n
\u201cAhora, tambi\u00e9n una herramienta fundamental de lucha son las escuelas campesinas que estamos construyendo con mucho esfuerzo para que en ellas se discutan no solamente un escenario de recuperaci\u00f3n de soberan\u00eda alimentaria sino tambi\u00e9n discutir la organizaci\u00f3n pol\u00edtica. Esto significa que la escuela debe discutir la educaci\u00f3n popular no solamente como herramienta de alfabetizaci\u00f3n sino sobretodo de organizaci\u00f3n de la clase. Esto es f\u00e1cil decirlo, pero en realidad cuando se empieza a construir no es tan f\u00e1cil, es un proceso, que lo estamos caminando en el marco de una lucha y eso para nosotros es sumamente importante. Esas escuelas ya existen, existen la escuela campesina, la escuela tarafera, estamos sosteniendo esto con una madre de las escuelas que es la escuela de formaci\u00f3n pol\u00edtica, de donde salen todas estas discusiones. Tambi\u00e9n ir mirando si algunos compa\u00f1eros alcanzan representaci\u00f3n local en las elecciones este domingo. Porque la lucha no es solo sindical, sino profundamente pol\u00edtica, y all\u00ed quiz\u00e1s la mayor deuda la tengamos las y los trabajadores de educaci\u00f3n, porque a veces discusiones acad\u00e9micas que no contribuyen a la organizaci\u00f3n nos han distra\u00eddo, porque deber\u00edamos ser art\u00edfices de ese proceso\u201d finaliz\u00f3 el dirigente del MPL.<\/p>\n
M\u00e1s all\u00e1 de la grave situaci\u00f3n puntual de las escuelas y las comunidades en el norte de Misiones con sus particularidades, la relaci\u00f3n entre la tan mentada baja \u201ccalidad educativa\u201d y un modelo productivo extractivista, que se pretende profundizar a\u00fan m\u00e1s, es intr\u00ednsica y se repite a lo largo del pa\u00eds. Urge tomar este debate de manera colectiva e integral porque no lo encontraremos en boca de quienes repetir\u00e1n hasta el hartazgo \u201cla importancia de la educaci\u00f3n\u201d en los pr\u00f3ximos meses electorales, mientras le siguen entregando la gobernancia al FMI y a las multinacionales, lo cual como ya vemos solo derrama m\u00e1s pobreza e injusticia.<\/p>\n
Fuente: contrahegemoniaweb.com.ar<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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