Hace semanas, el Congreso aprob\u00f3 la Ley de financiamiento educativo y el presidente Milei amenaza con vetarla. Una nueva marcha federal est\u00e1 en ciernes y la defensa de la universidad p\u00fablica ya es un imperativo de este tiempo. Nos asiste, en esa defensa, una memoria hist\u00f3rica que anuda su existencia con el ascenso social (m\u00e1s o menos) igualitario o equitativo, con el desarrollo nacional (m\u00e1s o menos soberano) y con la producci\u00f3n de conocimiento cient\u00edfico (m\u00e1s o menos relevante). Es decir, nos asiste un pasado que une a la universidad p\u00fablica argentina con futuros deseables, mejores, tanto para las personas individuales como para toda la sociedad. Y ese enlazamiento supone siempre una pol\u00edtica para y en la universidad.<\/p>\n
De hecho, la historia de esos acuerdos es larga y est\u00e1 plagada de hitos y disputas cruciales que tuvieron un punto determinante en la Reforma Universitaria de 1918, que fueron actualizados con el peronismo y la declaraci\u00f3n de la gratuidad, con el Cordobazo y la unidad obrero-estudiantil, y, m\u00e1s ac\u00e1, tras la dictadura y en la transici\u00f3n a la democracia \u2015pero, sobre todo, en los gobiernos kirchneristas\u2015, con una definici\u00f3n m\u00e1s completa y acabada de la educaci\u00f3n universitaria como derecho humano. La memoria de esos a\u00f1os y esas conquistas forman parte de nuestro acervo, y los rectorados de Carolina Scotto y Francisco Tamarit fueron la expresi\u00f3n de esa conjunci\u00f3n en la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba, que celebr\u00f3 sus 400 a\u00f1os con una consigna que hoy es bandera: UNC es p\u00fablica, es de todxs.<\/p>\n
La cuesti\u00f3n universitaria parece contener ese tipo de consensos que llamamos democr\u00e1ticos, transversales, fundantes de la comunidad pol\u00edtica nacional. Y la marcha universitaria del 23 de abril, que fue la movilizaci\u00f3n m\u00e1s grande desde el retorno de la democracia y la m\u00e1s importante contra el gobierno actual, es una ratificaci\u00f3n de eso. Sin embargo, y a esta altura, ya deber\u00edamos haberlo aprendido muy bien, esos consensos nunca son irreversibles ni totales.<\/p>\n
Y es por eso que cabe que nos preguntemos si son suficientes para oponerse a las fuerzas que atacan al sistema universitario nacional; si contienen por igual a lxs docentes de distintas generaciones, estamentos, dedicaciones y facultades: si convocan a las nuevas generaciones de estudiantes y sus expectativas en torno a la relaci\u00f3n entre futuro y universidad. M\u00e1s a\u00fan, que nos lleven a cuestionarnos cu\u00e1nto de la autonom\u00eda y el cogobierno realmente existentes hacen posible estas reflexiones, cu\u00e1nto de nuestra tarea diaria nos lo exige. No podremos contrarrestar la pol\u00edtica para atacar la universidad (la del Gobierno nacional) solo con una pol\u00edtica para defender la universidad (la de nuestras organizaciones e instituciones en la resistencia) sin una pol\u00edtica en la universidad donde estas preguntas tengan relevancia y debate entre distintas perspectivas, claustros y generaciones.<\/p>\n
Lxs estudiantes me lo confirman sin vacilar: despu\u00e9s de los festejos del mundial de f\u00fatbol, la marcha universitaria de abril fue el \u00fanico acontecimiento de los \u00faltimos a\u00f1os donde se sintieron parte de algo que no nos divide como sociedad, sino que nos une, de algo m\u00e1s grande, que les hizo sentirse pr\u00f3ximos aun siendo diferentes. Donde las consignas y los reclamos se basaron en experiencias vividas y aspiraciones concretas antes que en etiquetas pol\u00edticas que no siempre les contienen. Donde experimentaron no solo el car\u00e1cter partisano de la acci\u00f3n pol\u00edtica \u2015del que est\u00e1 plagado el juego cotidiano\u2015, sino tambi\u00e9n el car\u00e1cter plural y colectivo de actuar junto a otrxs por algo com\u00fan. Una movilizaci\u00f3n, me dicen, que los dispuso a politizarse, a pensar de qu\u00e9 manera sus demandas e intereses se articulan con las de otros y otras, y a reconocer que sus biograf\u00edas est\u00e1n marcadas por las derivas de la comunidad de la que son parte y, en consecuencia, a sentir que necesitan y pueden hacer algo como parte de esa comunidad.<\/p>\n
A diferencia del mundial, me dicen, donde la emoci\u00f3n predominante fue la alegr\u00eda \u2015o, m\u00e1s bien, la euforia\u2015, lo que sintieron en la marcha fue orgullo. El orgullo de ser parte de algo que es valioso no solo para ellxs, sino tambi\u00e9n para sus familias, sus amigos y para toda la comunidad. Para las generaciones anteriores y futuras. Porque les brinda formaci\u00f3n y conocimiento, pero tambi\u00e9n una manera distinta de transitar el tiempo y los encuentros, de interrogar el mundo y de compartir con lxs dem\u00e1s. Como dicen ellxs, en este mundo que tenemos, es un mont\u00f3n.<\/p>\n
Lo que quiero pensar, o lo que en todo caso me preocupa, es c\u00f3mo hacemos para retener \u2015y, al mismo tiempo, cultivar\u2015 esta potencia que se genera en la pol\u00edtica para defender la universidad, en la pol\u00edtica que se hace en la universidad. Es decir, c\u00f3mo hacemos para que esa experiencia distinta sobre el v\u00ednculo entre lo que est\u00e1 adentro y afuera de la universidad, de lo que es valioso m\u00e1s all\u00e1 de lo econ\u00f3mico, de lo que es estatal, pero funciona, produzca una pol\u00edtica universitaria diferente, m\u00e1s preocupada por gestar transformaciones que adecuaciones, por producir un futuro distinto no solo al que propone el anarcocapitalismo mileista, sino al que propugna el progresismo neoliberal que habita nuestras instituciones. Se trata de una cuesti\u00f3n crucial, acaso decisiva, tan importante como la resistencia a la pol\u00edtica del Gobierno nacional.<\/p>\n
Lo que ocurre con los servicios de radio y televisi\u00f3n (SRT) de la universidad me sirve como ejemplo de esto que quiero decir. Sin la capacidad de imaginar futuros alternativos para sus propios medios de comunicaci\u00f3n en un escenario tecnocomunicacional que se ha transformado sustantivamente, pero, sobre todo, sin la intenci\u00f3n de hacerlo, las m\u00e1ximas autoridades universitarias \u2015que, al mismo tiempo, dicen defender la universidad\u2015 trataron a los Servicios de Radio y Televisi\u00f3n de la UNC como instituciones desechables con personas desechables e ideas desechables, y vaciaron al sistema medi\u00e1tico universitario m\u00e1s grande del pa\u00eds, afectando no solo el patrimonio de la propia UNC, sino la pluralidad informativa y cultural de toda la sociedad. Lo hicieron pasando por encima de la organizaci\u00f3n de lxs trabajadores y la oposici\u00f3n de algunas facultades y espacios acad\u00e9micos que no pudieron, no pudimos, frenar ese desguace. Lo hicieron usando argumentos que se asemejan a los que el propio gobierno utiliza contra las universidades: gastos desmedidos con relaci\u00f3n a utilidades, falta de aggiornamento y modernizaci\u00f3n, excesiva politizaci\u00f3n.<\/p>\n
Hace rato que sabemos de la necesidad de revitalizar la autonom\u00eda y el cogobierno como algo m\u00e1s que la elecci\u00f3n peri\u00f3dica de autoridades y la representaci\u00f3n de los claustros en defensa de intereses particulares que, aunque leg\u00edtimos, no constituyen un proyecto universitario alternativo. Que comentamos sobre la urgencia de ensayar ideas desobedientes y conflictivas que incomoden las jerarqu\u00edas y poderes consagrados, que cuestionen la burocratizaci\u00f3n y precarizaci\u00f3n de nuestras formas de trabajo acad\u00e9mico. O que es necesario extender la dimensi\u00f3n l\u00fadica y fraterna de lo que hacemos, pero tambi\u00e9n la conflictividad de lo que proponemos sobre distintos temas porque, sin conflicto, la pol\u00edtica no es m\u00e1s que adecuaci\u00f3n a lo existente.<\/p>\n
El pr\u00f3ximo mi\u00e9rcoles 2 de octubre, volveremos a marchar. Esperamos que esa movilizaci\u00f3n sea tan grande o a\u00fan m\u00e1s que la anterior. Que impida el veto de la ley que necesitamos y que siga ampliando la legitimidad de nuestras demandas. Pero tambi\u00e9n que nos impulse a construir otra pol\u00edtica en la universidad: m\u00e1s abierta, m\u00e1s creativa, m\u00e1s colectiva y m\u00e1s audaz. Que no escuche con esquemas ni aprisione los estruendos. Para que volvamos a decirnos y a creer \u2015como en los 90, cuando yo ten\u00eda la edad de mis estudiantes\u2015 que lo necesario siempre es posible y que lo imposible solo tarda un poco m\u00e1s.<\/p>\n
Mar\u00eda Liliana C\u00f3rdoba para La tinta \/ Imagen de portada: Ezequiel Luque para La tinta.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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